Αγαπημένα μου παιδιά, παίζουμε με την προπαίδεια του 1; Βρείτε και ενώστε!

 Αγαπημένα μου παιδιά παίζουμε με τους διφθόγγους;

  Γλώσσα 3. Στον κόσμο των κόμικς

α. Παρασκευή 26  Σεπτεμβρίου 2025

Η αυριανή μας ανάγνωση είναι στο βιβλίο της Γλώσσας στη σελίδα 28:

Αντιγραφή-καλλιγραφία έχουμε

την  κίτρινη βαμμένη πρόταση στη σελίδα 30:

Στο ευρετήριο γράφουμε τις λέξεις στα γράμματα

Μ μ : μήλο

 Ν ν : ναι

Ο ο: όχι

Π π :

παπαρούνα

παράθυρo

Στο  τετράδιο εργασιών της Γλώσσας στη σελίδα 15 κάνουμε τις ασκήσεις 1 και 2.

Το παλάτι του ουσιαστικού και τα ουσιαστικά αλλάζουν φατσούλες, αλλάζουν πτώσεις:

Η πτώση, Ονομαστική απαντά στη ερώτηση: ποιος, ποια, ποιο;

Στο πράσινο τετράδιο γράφουμε  αφού πρώτα γράψουμε την ημερομηνία: 

Παρασκευή 26 Σεπτεμβρίου 2025

το παιδί - τα παιδιά

το χρώμα - τα χρώματα

το δάσος - τα δάση

το μήλο - τα μήλα

το τέρας - τα τέρατα

Στο τετράδιο μαθηματικών γράφουμε την προπαίδεια του 1:

Μαθηματικά

Ανεβαίνουμε με τα δάχτυλα από το 0 έως το 20, από το 0 στο 100 και παίζουμε με τον άβακα και το τάγκραμ.

Πατήστε τα κόκκινα γράμματα για να θυμηθείτε και να παίξετε.

Εργαστήρια Δεξιοτήτων

1. Ευ ζην

υποενότητα: Ψυχική και συναισθηματική υγεία-πρόσληψη

Το τραγούδι της χαράς 

Ευαγγελίας Μανούσου

δ. Το νησί της χαράς πρώτο μέρος

Οι μαθητές θα δουν  την ταινία «Τα μυαλά που κουβαλάς» που με πολύ εύστοχο και ευφάνταστο τρόπο μιλάει για τα συναισθήματα. 

Για αύριο  θα έχουμε ορθογραφία :

    Καλωσόρισμα με χορό!

 

 Αγαπημένα μου παιδιά, κάνουμε τις προσθέσεις  και αφαιρέσεις; Πατήστε τα κόκκινα γράμματα ή την εικόνα για να παίξετε!

 Αγαπημένα μου παιδιά παίζουμε με τα δίψηφα φωνήεντα και τα δίψηφα σύμφωνα;

 Γλώσσα 2. Με το σεις και με το σας

γ. Πέμπτη 25  Σεπτεμβρίου 2025

 Αγαπημένα μου παιδιά πατήστε τα κίτρινα γράμματα να δείτε και να ακούστε τον παπαγάλο.

Η αυριανή μας ανάγνωση είναι στο ανθολόγιο στη σελίδα 37:

Αντιγραφή-καλλιγραφία έχουμε

τους δύο κίτρινους βαμμένους στίχους του ποιήματος  στη σελίδα 37:

Στο ευρετήριο γράφουμε τη λέξη στο γράμμα Μ μ: 

μοτοσικλέτα

Στο βιβλίο της Γλώσσας στη σελίδα 26 και στο τετράδιο εργασιών της Γλώσσας στη σελίδα 13 κάνουμε τις ασκήσεις .

Στο πράσινο τετράδιο γράφουμε  αφού πρώτα γράψουμε την ημερομηνία: 

Πέμπτη 25 Σεπτεμβρίου 2025

η μέρα - οι μέρες

η κόρη- οι κόρες

η οδός- οι οδοί

η Μάρω

η αλεπού- οι αλεπούδες

Γράφουμε το δεύτερο μας Σκέφτομαι και γράφω με εικόνες αφού πρώτα γράψουμε την ημερομηνία: 

Πέμπτη 25 Σεπτεμβρίου 2025

πηγή: skeftomaikaigrafo.blog

Στο τετράδιο μαθηματικών λύνουμε τις αφαιρέσεις:

Μαθηματικά

Ανεβαίνουμε με τα δάχτυλα από το 0 έως το 20, από το 0 στο 100 και παίζουμε με τον άβακα και το τάγκραμ.

Πατήστε τα κόκκινα γράμματα για να θυμηθείτε και να παίξετε.

4β.

Εργαστήρια Δεξιοτήτων

1. Ευ ζην

υποενότητα: Ψυχική και συναισθηματική υγεία-πρόσληψη

Το τραγούδι της χαράς 

Ευαγγελίας Μανούσου

γ. Σφύριξε και ζωγράφισε χαρούμενα μπορείς…

Χάρης Λουφόπουλος: "Το τραγούδι των συναισθημάτων"

Έχω χαρά, όταν μου χαμογελάς όταν μου λές, πόσο πολύ μ 'αγαπάς Αν σε ζητήσω, αν δε σε δώ νιώθω μια λύπη, δεν είσαι εδώ Μη μου θυμώνεις, θυμώνω κι εγώ μη μου φωνάζεις, τι να σου πώ ! Μη με ξεχάσεις, φοβάμαι γιατί είμαι μια αθώα, μικρούλα ψυχή.. Είσαι για μένανε τόσα πολλά κράτα το χέρι μου δως μου φτερά Μια ζωγραφιά, να 'τανε ο κόσμος παιδιά ζωγραφιστή, να 'ταν παντού η χαρά Να μην μας κέρδιζε η λύπη ξανά να 'ταν ο πόνος μια φάρσα κακιά Μη με μαθαίνεις, να έχω θυμό να μεγαλώνω, σε λάθος καιρό Την μοναξιά τη φοβάμαι γιατί είμαι μια αθώα μικρούλα ψυχή Για την αγάπη εγώ θα μιλώ είμαι η ελπίδα στον κόσμο αυτό.. Για την αγάπη εγώ θα μιλώ είμαι η ελπίδα στον κόσμο αυτό..

Μουσική: Χάρης Λουφόπουλος Στίχοι: Χάρης Λουφόπουλος Παραγωγή/ενορχήστρωση: Χάρης Λουφόπουλος Video editing: Αλέξανδρος Καρκάλας Φωνές: Ιωάννα Αναγνωστοπούλου Αναστασία Τασιούδη Μαρία Βούλγαρη Ζωή Γράντζα Δήμητρα Ζανοπούλου Χάρης Λουφόπουλος © Copyright - Haris Loufopoulos

Τα παιδιά χωρίζονται σε 3 διαφορετικές ομάδες: 1η Του χορού, της κίνησης 2η Της ζωγραφικής 3η  της δραματοποίησης .

Βάζουμε το τραγούδι των συναισθημάτων.

Οι 3 ομάδες των παιδιών θα εκφραστούν με διαφορετικούς τρόπους ακούγοντας το  μουσικό κομμάτι.

Η 1η ομάδα του χορού και της κίνησης θα χορεύει ακούγοντας τη μουσική, η 2η ομάδα της ζωγραφικής, θα ζωγραφίζει, η 3η ομάδα θα δραματοποιεί το τραγούδι.

Οι ομάδες αλλάζουν κυκλικά δηλαδή η ομάδα του χορού γίνεται ομάδα ζωγραφικής, κτλ.

Στόχος είναι όλα τα παιδιά να περάσουν από όλες τις ομάδες κυκλικά, να ζωγραφίσουν, να χορέψουν, να δραματοποιήσουν.

Πρέπει να επισημανθεί ότι στην αρχή όλη η τάξη ακούει και βλέπει το βίντεο του τραγουδιού για πρώτη φορά και στη συνέχεια το ακούν και για δεύτερη φορά και χωρίζονται σε ομάδες.

Αφού όλα τα παιδιά εκφραστούν και με τους 4 διαφορετικούς τρόπους έκφρασης, συζητούν στην τάξη πώς ένιωσαν κάθε φορά. Αν άλλαζε κάτι στο συναίσθημά τους, ποιους τρόπους έκφρασης προτιμούν κτλ.

Για αύριο  θα έχουμε ορθογραφία :

  Ψηφιακά εργαλεία: 1. Εννοιολογική χαρτογράφηση

Πατήστε πάνω στο άνωθεν σύνδεσμο και φτιάξε έναν πίνακα εννοιολογικής χαρτογράφησης.