Ο Μικρός πρίγκιπας 

Τρίτη 27 Μαρτίου 2026

διδασκαλία Μέντορα

Φάση Έναρξης διδασκαλίας- παρουσίαση (30` λεπτά)

Η διδασκαλία του νέου μαθήματος ξεκινάει με χορό για να ενδυνάμωση του εαυτού των παιδιών και της ομάδας. 

Στη συνέχεια τα παιδιά μιλάνε τι σημαίνει να έχεις ένα φίλο και μοιράζονται εμπειρίες.

 Στη συνέχεια στο χαλί του παραμυθιού κάθονται οι μαθητές/τρίες κρατώντας ένα αγαπημένο τους αντικείμενο και ο δάσκαλος διαβάζει με κατάλληλο επιτονισμό και θεατρικά τον Μικρό πρίγκιπα τα κεφάλαια 20 και 21  Η αλεπού κι η φιλία σελ. 70-77 του λογοτεχνικού βιβλίου της Β΄τάξης του Αντουάν Ντε Σαιντ Εξυπερύ Ο μικρός πρίγκιπας.  Ακολουθεί συζήτηση στην ολομέλεια.

 

Β2. Φάση Επεξεργασίας διδασκαλίας και εξάσκησης  (45` λεπτά)

Στη φάση αυτή γίνεται επεξεργασία του κεφαλαίου του βιβλίου με χρήση τριών

παιχνιδιών wordwall ανά ομάδες των τεσσάρων και μίας των έξι .

   

Φτιάχνει  μετά το πέρας των παιχνιδιών η τέταρτη και τελευταία ομάδα ένα συννεφόλεξο με χρήση ουσιαστικού και επιθέτου

https://wordart.com/edit/h5iuv8avf5iz

Η κάθε ομάδα που περιμένει τη σειρά της για το κομπιούτερ φτιάχνει την κάρτα του μικρού πρίγκιπα. Τελειώνοντας φτιάχνουμε όλοι μαζί το τραγούδι της φιλίας και της αγάπης στην εφαρμογή

https://suno.com/create

Εάν υπάρχει επάρκεια χρόνου μπορούν να κάνουν πάνω από μία δραστηριότητα η κάθε ομάδα.

 

 

Β3. Φάση Αξιολόγησης - Ανατροφοδότησης (15` λεπτά)

Η δεύτερη διδακτική ώρα τελειώνει παίζοντας η ολομέλεια ρομποτική με τη bee bot τη μελισσούλα θυμίζοντας την ιστορία και τα μηνύματα της.

Ο εκπαιδευτικός δίνει τους παρακάτω τίτλους βιβλίων για να διαβάσουν όποια παιδιά θέλουν καθώς τα προτρέπει να τα  δανειστούν από τη βιβλιοθήκη του σχολείου βιβλία αυτά ή άλλα βιβλία  με συναισθήματα:

Μαξ Βέλθουις (1997). Ο βάτραχος φοβάται. Αθήνα: Πατάκη.

Ν. Ρόκα (2005). Τα συναισθήματα από τη λύπη ως τη χαρά. Αθήνα: Κέδρος.

.