Δευτέρα Δημοτικού

Γλώσσα 19. Τα μάθατε τα νέα;

ε. Παρασκευή 13 Φεβρουαρίου 2026

Η ανάγνωση για αύριο είναι στη σελίδα 51 στο βιβλίο του Ανθολογίου.

Αντιγραφή-καλλιγραφία έχουμε στη σελίδα 51 του βιβλίου του Ανθολογίου:

Στο ευρετήριο γράφουμε:

Δ δ: το δρεπάνι

Η η : το ημικύκλιο

Γράφουμε Σκέφτομαι και γράφω για το Μικρό πρίγκιπα που αγαπάμε τοποθετώντας τον σε καρδούλες...

Στο πράσινο τετράδιο γράφουμε τρία αρσενικά ουσιαστικά στην Αιτιατική Ενικού αριθμού και τα ίδια στη Γενική Πληθυντικού αριθμού, αφού πρώτα γράψουμε την ημερομηνία:

Παρασκευή 13 Φεβρουαρίου 2026

Στο τετράδιο Μαθηματικών γράφουμε και λύνουμε τις προσθέσεις:

13/2/2026

Μαθηματικά

Ανεβαίνουμε με τα δάχτυλα από το 0 έως το 20, από το 0 στο 100 και παίζουμε με τον άβακα και το τάγκραμ.

Πατήστε τα κόκκινα γράμματα για να θυμηθείτε και να παίξετε.

Μαθαίνω την ώρα:

Θα κάνουμε το μάθημα 37 στο βιβλίο των Μαθηματικών:

Εργαστήριο Δεξιοτήτων

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
1. Κλιματική Αλλαγή- Φυσικές καταστροφές, Πολιτική
Προστασία
Τίτλος : Προστάτεψε το δάσος-είναι πηγή ζωής

Σπύρου Βαγή Ευφροσύνη

Προσαρμογή προγράμματος στα εργαστήρια δεξιοτήτων της Β' τάξης:

Δρακάκης Ιωάννης

5. Αναλαμβάνουμε δράση

Στην ολομέλεια ο/η εκπαιδευτικός
θέτει τον προβληματισμό:. «Τι μπορούμε να κάνουμε εμείς για να προστατεύσουμε το δάσος;». Οι μαθητές/τριες χωρίζονται σε ομάδες και η κάθε ομάδα επιλέγει τον τρόπο της ενημέρωσης. Κάποια ομάδα αποφασίζει να δημιουργήσει αφίσα για να γράψει το δικό της μήνυμα, κάποια άλλη ζωγραφίζει το δάσος πριν και μετά και φωτοτυπεί τις ζωγραφιές και τις δίνει στις άλλες τάξεις του σχολείου να τις χρωματίσουν. Η αφίσα και ο δεκάλογος του καλού επισκέπτη στο δάσος από το προηγούμενο εργαστήριο, φωτοτυπούνται και κολλιούνται από τα παιδιά στα άλση της πόλης και στα περιμετρικά δάση.

Στο τέλος του εργαστηρίου γίνεται αξιολόγηση από τα ίδια τα παιδιά απαντώντας σε ενδεικτικές
ερωτήσεις του/της εκπαιδευτικού.